新闻资讯

网络远程教育“无时不在、无处不在”

网络远程教育可谓无时不在、无处不在,为终身学习提供了一种全新的模式。美国可汗学院的MOOC模式,以及此次新冠肺炎疫情防控期间,我国大规模成功实现停课不停教不停学,都是应用网络远程教育的典型案例。网络远程教育对传统教育的组织形式、课程教材、教学方式、教师角色乃至学校形态等的变革,产生了重大影响。

网络远程教育依托信息技术的进步不断壮大,有着自身的发展特点和规律。一是时空的开放性。只要有网络的地方就可以上网学习,居家学习旅行学习空中学习云学习都能变为现实。二是对象的广泛性。网络远程教育将学习者范围扩展到学校以外更广泛的人群。三是学习的个性化。学习者原则上可以自主选择学习进度、内容和方式等。四是学习支持服务的多功能化。网络远程教育利用网络信息技术的优势,可以集课程资源、在线学习、过程评价、学习管理等多种功能于一身,实现学习支持服务的集成化、模块化管理,这是网络远程教育区别于传统教育的关键之一。

发展网络远程教育是大势所趋。随着信息技术的发展,大数据、5G、人工智能、区块链等技术的融合应用,教育的形态必将发生变革。以信息技术为支撑的参与式教学和混合式学习等方式将逐步普及。课程的供给方式和形态将发生变化,学校和课堂不再是学生获取知识的唯一渠道。教师的角色、行为和生涯将发生变化,教师的任务将侧重于提供灵活的教育场景、设计良好的教学任务,帮助学生进行知识建构。学校的组织形态、评价测试、管理模式也将更加注重精细化、智能化、可视化。最终,教育将不再局限于学校教室的模式,学习将随时随地发生,整个社会终将成为一个学习型社会。

网络远程教育已发展几十年,近年来呈现爆发式增长,未来长足发展的态势可期。有专家预测,未来我国网络远程教育占教育整体比例将超过20%,具有巨大的发展潜力和空间。结合中国和国外情况,特别是针对疫情防控期间空中课堂使用中出现的问题,网络远程教育行业也暴露出几个亟待解决的发展问题。着力解决这些发展中的问题,是促进网络远程教育可持续发展的努力方向。

一是需要加快网络教育基础设施建设。网络传输速度慢、传输质量不稳定、边远贫困地区宽带网建设滞后,暴露出数字鸿沟依然掣肘着网络远程教育的发展。二是大力开发网络教育资源。教育资源特别是优质网络教育资源稀缺,无法满足终身学习需求,大力开发网络教育资源是重中之重。三是努力提升教师的信息技术素养。网络远程教育要求网络信息技术与教学内容、教学需求、教师能力相匹配。其成败的关键在于能否培养出一批能够理解和适应网络文化,并能参与网络文化创造的优秀教师,依靠这支队伍成功创造出新型网络教育模式。四是改进优化网络远程教育管理模式。未来,无论学校还是网络远程教育市场从业者,都需要整合教学资源、办学经验、教育品牌、招生渠道、教学技术、办学资金等各种资源,不断增强运营和创新能力。

网络远程教育,就其根本来说还是教育,只是形式变了。这是办好网络远程教育的逻辑起点,也是发展相关产业的价值导向。

特别声明:本网登载内容出于更直观传递信息之目的。该内容版权归原作者所有,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如该内容涉及任何第三方合法权利,请及时与ts@hxnews.com联系或者请点击右侧投诉按钮,我们会及时反馈并处理完毕。

职业道德监督、违法和不良信息举报电话:0591-87095414 举报邮箱:service@hxnews.com

本站游戏频道作品版权归作者所有,如果侵犯了您的版权,请联系我们,本站将在3个工作日内删除。

温馨提示:抵制不良游戏,拒绝盗版游戏,注意自我保护,谨防受骗上当,适度游戏益脑,沉迷游戏伤身,合理安排时间,享受健康生活。

福建日报报业集团拥有海峡都市报(海峡网)采编人员所创作作品之版权,未经报业集团书面授权,不得转载、摘编或以其他方式使用和传播。

服务热线:13845629482

地址:浙江省金华市和信路41号
Copyright © 2002-2020 金华万点花卉有限公司 版权所有 浙ICP备0732658号