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左右为难的隔代教育,父母该何去何从?

隔代教育作为一中客观存在的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响。父母对孩子趋于理性,而隔代老人趋于感性。父母往往着眼于培养孩子良好的品格,而老人以尽量满足孩子的愿望为出发点。

当越来越多的人将孩子出现的一些问题行为归咎于隔代教育,而隔代教育又成为一种无法回避的社会现象的时候,我们究竟该如何看待隔代教育,又该采取什么样的措施来扬长避短,发挥更好的作用?

首先我们要明确一个事实:教育孩子永远是他(她)父母的责任,而不是别人的责任,因此作为长辈的我们只是帮助年轻人带孩子,而不能越俎代庖,每一代人都有自己的责任。

我们应该正确地认识到隔代教育的利与弊,发挥教育优势的同时,克服种种负面影响,给孩子营造一个健康快乐的成长环境。

现在大多数的爷爷奶奶,姥姥姥爷都已经到了退休的年龄,跟孩子有什么充裕的时间在一起生活,能够耐心地跟孩子一起玩,而且也会给孩子吃喝方面更全面的照顾。

长辈们具有抚养和教育孩子的实践经验,对于孩子在不同年龄阶段容易出现的问题,应该怎样处理,比孩子的父母知道多。因此,他们教育隔代人,可以适当减少走一些弯路。

长辈们经过了人生的起起落落,社会学历非常丰富,对于生活的感悟也很多,在教育孩子的过程中会很注重品德的培养,对孩子成长十分有利。

隔辈亲属于人之常情,特别是现在独生子女家庭的孩子,隔辈人带孩子不太容易掌握疼爱孩子的程度,容易对孩子造成溺爱。一是怕给子女带不好,子女不高兴,二是太喜欢孩子,一切都随着孩子的性子来。

长辈们经常会用一些老观念来教育孩子,缺乏现代的教育手段,不愿意学习新的教育理念跟方法,偶尔还会传播一些迷信的思想,无形中增加了孩子接受新思想,新知识的难度。

长辈们对孩子的溺爱和护短,完成孩子很难接受父母的严格要求,还容易形成情感隔阂和情绪对立,使正常和必要的教育难以进行。孩子往往是缺乏是非观的,只能依靠大人的指导才能形成自己的思想意识,如果长辈们一味地偏袒孩子,无形中会对孩子形成错误的指导,孩子就会埋怨父母,形成情感危机。

家是爱的港湾,爱孩子是本能,但更需要用对方法。一家人要保持教育原则的一致性,对孩子教育的目标是什么,任务是什么,一家人坚持同一个目标。在这样良好的家庭环境下教育孩子,不易产生矛盾,也有利于孩子的成长。

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